Ενημέρωση για συμμετοχή σχολείων στα περιβαλλοντικά εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ Ελευσίνας

Με την ευκαιρία της νέας σχολικής χρονιάς θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι το ΚΠΕ Ελευσίνας προγραμματίζει την υλοποίηση δύο εκπαιδευτικών προγραμμάτων που μπορούν να παρακολουθήσουν σχολικές ομάδες κατά την περίοδο Οκτώβριος – Δεκέμβριος 2018, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο έγγραφο Φ.16Α/ΜΚ/205575/Δ1/24-11-2017 του ΥΠ.Π.E.Θ.

Συγκεκριμένα τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα είναι :

1. «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι… για μύστες στην αειφορία» - Μονοήμερο πρόγραμμα για ομάδες Β΄/θμιας (Γυμνάσιο, Λύκειο) και Α΄/θμιας (Γ΄- Στ΄ Δημοτικού) Εκπαίδευσης.

2. «Παράκτια Ελευσίνα… Μια γειτονιά του Σαρωνικού» - Μονοήμερο πρόγραμμα για ομάδες Β΄/θμιας (Γυμνάσιο, Λύκειο) και Α΄/θμιας (Γ΄- Στ΄ Δημοτικού) Εκπαίδευσης.

Περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο υπ' αρ. πρωτ. 96/25-9-2018 του Κ.Π.Ε. Ελευσίνας

Σημείωση Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Υπενθυμίζουμε πως για την πραγματοποίηση επίσκεψης σε Κ.Π.Ε η αίτηση δε γίνεται τηλεφωνικά ούτε απευθείας στο Κ.Π.Ε. αλλά μέσω της συμπλήρωσης της επισυναπτόμενης αίτησης και αποστολής της στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου perivallontikhdipevath@gmail.com Παρακαλούμε τις σχολικές μονάδες της Διεύθυνσής μας να τηρούν την παραπάνω διαδικασία. 

E.O.E.: Προγράμματα Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2018-2019

Αν και μόλις μπήκατε στις σχολικές αίθουσες, εμείς σας καλούμε για... "διάλειμμα"! 

Ένα διάλειμμα διαφορετικό, στη φύση🌿. Αφήνοντας για λίγο πίσω τις σχολικές αίθουσες, ετοιμαστείτε για περιήγηση, εξερεύνηση και ανακάλυψη στον υγρότοπο της Βραυρώνας και στο Πάρκο "Α. Τρίτσης".

Λιβελούλες, υδρόβια πουλιά🦆, μικροπούλια, χελώνες🐢, βατράχια, πεταλούδες🦋, μια εκπληκτική ποικιλία φυτών και πολλά άλλα σας περιμένουν να τα γνωρίσετε!

Δείτε τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα στην Αττική 

Για πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής:
210 2316977 και 210 8228704 & 210 8227937
Σας περιμένουμε!

11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ Φλώρινας, 19-21/4/2019

Σκοπός του 11ου συνεδρίου της ΕΝΕΦΕΤ είναι η καταγραφή των εξελίξεων στη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών και της Τεχνολογίας με ορίζοντα τις πολλαπλές προκλήσεις του 21ου αιώνα. Μέσα από σύγχρονες ερευνητικές μεθόδους και εποικοδομητική ανταλλαγή απόψεων θα γίνει προσπάθεια να αποτυπωθούν τα μέχρι τώρα αποτελέσματα, τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο, τα οποία αφορούν όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης σχετικά με τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών και της Τεχνολογίας. Επίσης, μέσα από τη δυναμική ζύμωση παλαιών και νέων ερευνητών αναμένεται να κατατεθούν προτάσεις για την εξέλιξη και βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στους εν λόγω τομείς, ανταποκρινόμενοι στις νέες ανάγκες που προκύπτουν και στις διεθνείς προοπτικές που ανοίγονται.

Περισσότερες πληροφορίες στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο του συνεδρίου.

Σημείωση Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Μια από τις θεματικές του παραπάνω συνεδρίου είναι και η "Διδασκαλία και μάθηση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/ Εκπαίδευση για την Αειφορία". Επομένως μπορούν να παρουσιαστούν στο συνέδριο αυτό και εισηγήσεις που βασίζονται στην υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη Διεύθυνσή μας. Είμαστε στη διάθεση των εκπαιδευτικών για την υποστήριξή τους, όσον αφορά το παραπάνω. 

Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. Αττικής: Ημερίδα «Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης γίνονται “Κέντρα Εκπαίδευσης για την Αειφορία με έμφαση στο Περιβάλλον …” Προβληματισμοί».

Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Στις 10 Οκτωβρίου στις 6μμ ο Σύλλογός μας διοργανώνει Ημερίδα προβληματισμού στο ΚΠΕ Αργυρούπολης για την επικείμενη αλλαγή δομής των ΚΠΕ .

Ο Νόμος προβλέπει «Κέντρα Εκπαίδευσης για την Αειφορία με έμφαση στο Περιβάλλον». Πώς αυτό θα υλοποιηθεί;

• Αρχικά να συζητήσουμε τι είναι Εκπαίδευση για την Αειφορία και ποιες προτεραιότητες πρέπει να έχει;

• Η παγκόσμια και εθνική πραγματικότητα με την όξυνση των καταστροφών που προκαλεί η Κλιματική Αλλαγή επιβάλλουν την ενίσχυση της Περιβαλλοντικής Παιδείας ιδιαίτερα στον τομέα της Πρόληψης και Αντιμετώπισης των καταστροφών;

• Είναι επαρκής η Περιβαλλοντική Παιδεία που προσφέρεται σήμερα στους μαθητές Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης ;

• Στα ΚΕΑ θα ενταχθούν και οι σχολικές δραστηριότητες Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών. Μέχρι σήμερα σε μια Διεύθυνση Εκπαίδευσης η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στηριζόταν σε οκτώ (8) στελέχη (6 σε ΚΠΕ και 2 σε θέσεις Υπευθύνων ΠΕ Α/θμιας και Β/θμιας). Πώς τώρα λιγότερα από έξι (6) στελέχη αφού εξ αυτών δύο (2) ή τέσσερα (4) θα είναι Αγωγής Υγείας ή Πολιτιστικών θα υπηρετήσουν με την ίδια επάρκεια την Περιβαλλοντική Παιδεία;

• Πρέπει να είναι ή όχι προτεραιότητα της Περιβαλλοντικής Παιδείας τα θέματα της μαζικής απειλής απώλειας ζωών και μαζικών καταστροφών οικιστικών και παραγωγικών υποδομών ;

• Τι θα προστεθεί στα προγράμματα των ΚΠΕ που πάντα εντάσσουν στο περιεχόμενό τους τη σχέση Περιβάλλοντος και Υγείας και την Πολιτιστική διάσταση;

• Μήπως ο Πολιτισμός υπηρετείται πολλαπλά και στο Σχολείο και στην Κοινωνία, ενώ στα θέματα Περιβάλλοντος υπάρχει πολύ μεγάλη υστέρηση;

• Τι θα γίνει με τους Εκπαιδευτικούς που θα φεύγουν διαρκούσης της σχολικής χρονιάς από μία θέση ΚΠΕ για μία θέση σε Σχολείο ή αντίστροφα τη στιγμή που έχουν ανατεθεί μαθήματα και ωράρια;

Περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο της Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. Αττικής